中学生作文300字

【精选】中学生作文300字锦集5篇

在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的中学生作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中学生作文300字 篇1

人生拥有自信，奋力拼搏，才会精彩。

有一天下午的课上，一位同学问老师：“‘鞠’字怎么写？”老师想了想说：“哪位同学会写这个字呀？”听完老师的提问，同学们面面相觑，就是没人说话。于是，我赶紧跑上讲台，拿起粉笔写出了这个字。看着黑板上端端正正的“鞠”字，老师高兴地说：“这位同学写得非常好，以后，我们每个同学都要敢于踊跃发言，勇于尝试，只有这样，我们在今后的学习和生活才会做得更出色。”听完老师的话，我的心里美滋滋的。

我知道，老师之所以让我们写这个字，他是想给学生一个表现自我和树立自信的机会。老师的良苦用心在我心中栽下了一棵“自信树”。

著名心里学家罗森塔尔曾做过一过一个实验。他来到一所小学，在新生的花名册中随意挑选了几个学生，并告诉老师，这些学生特别聪明。这句话很快传到了这些同学的耳中。过了一个学期，罗森塔尔再次来到这个学校，这位老师信奋地告诉他：“你的眼光真好，他们确实很聪明。”可罗森塔尔却说：“这只不过是我随便挑选的，我对他们是一无所知。”

是的，自信就是一种巨大的精神动力，我们一但有了自信，学习的动力就会越来越强，会更加努力，那努力的汗水是必定会浇灌出成功之花。

中学生作文300字 篇2

每个人心中都有一个梦想。

白雪公主的梦想是摆脱掉可恶的王后，乔布斯的梦想是发明一种能够改变世界的东西，袁隆平的梦想是让杂交水稻结的稻粒多又大而丰满。当然，我也有梦想。

在幼儿园时，我想当一个警察，专门抓坏人，让祖国平安，让人民过上安定幸福的生活。而且能穿着警服在大街上走，多威风啊。能为大家做事，即使死了也光荣。

到了小学低年级，我逐渐意识到了食品安全的重要性，“民以食为天”嘛。于是，我又想当一个食品检验员，默默地为人民的健康作着贡献，尽力让人民吃上放心食品。让祖国的才子佳人身体更加健壮，好为国家效力。

小学中年级时，我又想当一个影星，一个作家。让人民的精神生活更加丰富，每一天都开开心心，快快乐乐的。干什么都有十足的劲头。

现在，我想当一名教师，做丝丝柔柔的春雨，做辛勤劳作的园丁。默默地培养一个又一个学生……

“少年智则国智，少年强则国强”我们每个人都努力实现自己的梦想吧！

中学生作文300字 篇3

一切从一个夏天说起。那一场车祸——“喂？沐秋，沐秋？”电话那边那个人急切呼唤“啊啊，我可没事的”心里这么想着可说不出话。手中的伞早已脱离，混合着铁锈味掉落在一边，耳边人声噪杂。好像是这样呢【车祸】。

果不其然被送到了医院进入了手术室想象中的.人也赶了过来“喂……我可没死”对心这么说到“你不想死吗？少年。”一个声音。“废话，我死了他们怎么办，叶修那混蛋保不出会干些什么事”这么说着自己好像被吸回身子里，失去了意识。昏迷了好长时间，只听耳边响起两道声音，沐橙，还有叶修：“喂沐秋啊起来了，可别睡了啊你”“叶修，哥哥才刚好，不要这样”

……强撑着不适微微眯了眼用着沙哑的声音问道：“我……没死？”“废话，你怎么可能会死，有哥在，你会死吗？””什么啊……你这人。“看得出自己没死，确实值得庆幸，荣耀可一直等着呢。第一。

嗯伞哥复活啦复活啦值得开心。

中学生作文300字 篇4

前行是向前走，往前走，勇往直前的意味。我在成长的道路上前行，就像穿梭在如梦的城市中。

成长的过程中，有喜有悲，有恨有爱，多姿多彩。成长的味道像咖啡，苦苦的但韵味十足；他像一杯茶，浓时有色但苦涩；他像调味料，酸酸甜甜但也有苦有辣。

我在成长的道路上继续前行，前进的过程中，有梦想，风景；有期盼，关爱；有欢笑，痛苦 ………

我已在成长的道路迈了一小步，这一步中也有过苦难。但我勇往直前，坚强面对。在一次次的流泪中，一次次的摔倒后，我明白了泪水不能让断了帆的船继续前进。勇敢地站起来，擦干眼泪。勇敢，让我悟出了人生的真谛。

总是一次次在跌落的后爬起，总是一次次在困难中奋起，总是不断地擦干失落的泪水重新面对。勇敢、前行伴随着我度过了成长的过程。

一路前行，有纯的喜悦舒适，有夏的汗水忙碌，有秋的泪水悲伤，有冬的奋起努力。

我们要一路前行，走向成功，走向美好，走向精彩！

中学生作文300字 篇5

“作案”结束后，还没上课，我环顾四周，目光不经意停在两位学霸的身上。学霸不累吗？我朝他俩走去。“这题应该这么做。”他沉稳地站起来，面向她，用笔在书上指指点点，大拇指食指摸索着下巴，时不时眼睛看看对方，有一副老师的模样。

“懂得了！懂得了！哈哈！”她貌似学到了很多，伸出左手向我摆了个“es！”，洋溢着一脸欣喜。

“有啥不懂就向我请教，我是权威哎！”又过来一位学霸，他傻傻笑着。

我伸出食指，摆了一个“1”，问，“这是啥？”“1啊！”他脱口而出。“哈哈！是天花板！”我为自己的小聪明嘚瑟着。他挠了挠脑袋，脸迅速发红，因为有驱不走的热，不好意思地逃走了，引来一阵爆笑。

课间十分钟，还利用脑细胞？那是奋发向上的学霸们。

在我们的世界里，时间是经，空间是纬，细细密密织出了一连串恐惧、快乐和收获，那是无数个精彩的课间十分钟。